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- Coaching Profesional Positivo, Ejecutivo y Lider Coach
Currículum
- 17 secciones
- 162 lecciones
- 40 semanas
Expandir todas las seccionesPlegar todas las secciones
- Año 1: Introducción al Coaching6
- Año 1: Las bases del Coaching19
- 2.1Conceptos, Filosofía, Definiciones, Autores de Coaching
- 2.2Video Clase: Conceptos, Filosofía, Definiciones, Autores de Coaching
- 2.3Prehistoria e Historia del Coaching Moderno
- 2.4Video Clase: Prehistoria e Historia del Coaching Moderno
- 2.5Extra Clase: Historia del Coaching por Vikki Brock
- 2.6Bibliografia
- 2.7Introduccion y Conceptos Generales sobre Coaching
- 2.8Coaching Americano. Modelo Coachville 15×5. Competencias y Clarificadores
- 2.9Coaching Americano. Modelo Coachville 15×5. Marcos, Productos Entregables y Estilos
- 2.10Video. Coaching Americano. Competencias, Clarificadores y Productos.
- 2.11Escuela Europea de Coaching
- 2.12Video: Coaching Americano 2. Marcos y Estilos
- 2.13Video: Escuela Europea. Modelo GROW. DAFO. Circulos de Poder, Influencia y Fluencia
- 2.14Modelos de Coaching
- 2.15Modelos de Coaching. Apuntes y Bibliografia
- 2.16Modelos de Coaching: Video de Clase
- 2.17Coaching Americano Videos Complementarios
- 2.18Escuela Latinoamericana de Coaching o Coaching Ontológico
- 2.19Otros tipos de Coaching según la metodología utilizada20 minutos
- Año 1: El modelo C.O.A.C.H.12
- 3.1Proceso de Coaching con acronimo C.O.A.C.H.2 minutos
- 3.2C de CUESTIONAMIENTO10 minutos
- 3.3Preguntas en la etapa Cuestionamientos
- 3.4O de OBJETIVOS7 minutos
- 3.5Escala de Valores y Declaración de Misión Personal
- 3.6Preguntas en la etapa Objetivos
- 3.7Preguntas Objetivos SMART
- 3.8A de AHORA… y ACCIÓN
- 3.9Ahora.. con que cuento? Preguntas DAFO Personal
- 3.10ACCIÓN… que es lo que concretamente puedo hacer?
- 3.11Acciones para ser feliz: Modelo PERMA de Psicología Positiva
- 3.127 preguntas poderosas de Michael Bunglay Stanier10 minutos
- Año 1: La literatura de Autoayuda como una de las fuentes del Coaching4
- Año 1: PNL Programacion Neuro Linguistica14
- 5.1Introducción a la programación neurolingüística
- 5.2Los principios clave de la PNL
- 5.3La importancia de la relación: Rapport
- 5.4Actuidad sensorial: los sistemas de representación
- 5.5Flexibilidad de comportamiento
- 5.6Resultados Bien Formados
- 5.7El concepto de modelado
- 5.8El ciclo del pensamiento cognitivo: comprensión de la mente consciente e inconsciente
- 5.9El metamodelo: filtrado mental
- 5.10El mapa no es el territorio: el modelo de comunicación
- 5.11Listado de Técnicas y definiciones finales de PNL
- 5.12Estados
- 5.13Controlar Recuerdos
- 5.14EXTRA: Sesgos cognitivos inconscientes en la práctica del coaching10 minutos
- Año 1: Inteligencia Emocional8
- 6.1¿Qué son las emociones?
- 6.2Catálogo de emociones15 minutos
- 6.3Introducción a la Inteligencia Emocional
- 6.4Emociones en el cuerpo15 minutos
- 6.5Neurociencia de las emociones
- 6.6La Autoconciencia de la Inteligencia Emocional45 minutos
- 6.7Emociones Prosociales en el Trabajo60 minutos
- 6.8La Regulación de las Emociones en el Trabajo45 minutos
- Año 1: Bases de Psicologia Positiva13
- 7.1Fortalezas Humanas
- 7.2Perdón, Resiliencia y Esperanza
- 7.3Felicidad y Gratitud
- 7.4Las 3 vías de acceso a la Felicidad. Emociones Positivas. Clase Video
- 7.5Vale la pena ser feliz? Beneficios de la Felicidad
- 7.6Cómo definir Felicidad científicamente?
- 7.7Introduccion a la Ciencia de la Felicidad. Videos.
- 7.8Introducción a la Psicologia Positiva, la Ciencia de la Felicidad
- 7.9Las 3 vias de acceso a la Felicidad.
- 7.10Las 5 vías o El modelo PERMA de Seligman30 minutos
- 7.11Modelo PERMA por Martin Seligman (video)30 minutos
- 7.12La Felicidad de Compromiso o Felicidad de Estado de Flujo
- 7.13Emociones Positivas
- Año 1: Psicologia Positiva: IntervencionesLa psicología positiva no es un remedio para los problemas. Al desarrollar nuestra fuerza interior y hacernos más conscientes de nuestras capacidades, las intervenciones nos ayudan a ver lo positivo que nos rodea y hacer que nuestra vida sea más digna y satisfactoria.23
- 8.1Introducción a las Intervenciones de Psicología Positiva20 minutos
- 8.215 intervenciones de psicología positiva aplicables al Coaching
- 8.3Los 14 fundamentos de la felicidad de Fordyce que avalan la efectividad de las IPP
- 8.4Validación empírica de las intervenciones de Psicologia Positiva
- 8.5Como buscar estudios de Psicologia Positiva en Internet
- 8.61. «Tres Cosas Buenas» TGT30 minutos
- 8.72. «Escucha Activa» AEL15 minutos
- 8.83. «Mindfullness» o «Atencion Plena»30 minutos
- 8.94. «Carta de Autocompasión»
- 8.105. «La técnica del mejor Yo posible»
- 8.116. «Diario de Gratitud»
- 8.127. «Desafio 21 dias de Gratitud»10 minutos
- 8.138. «Carta de Agradecimiento»
- 8.149. Intervenciones de Gratitud varias
- 8.1516. «Intervenciones de Asombro (admiración)»
- 8.1617. » 3 Actos de Bondad al Azar»
- 8.1718. «Ejercicio de Perdón»
- 8.1813. «Afirmaciones Positivas»
- 8.1914. «Registro de Fortalezas» y uso de fortalezas mas o menos fuertes10 minutos
- 8.2015. «Ejercicios de Autocompasión»
- 8.2110. Meditación de Gratitud
- 8.2211. Ejercicio de «Dejar Ir» o Desapego10 minutos
- 8.2312. El ejercicio de reflexión de Naikan
- Año 1: Práctica del Coaching1
- Año 2: Coaching Ejecutivo5
- Año 2: El Líder Coach7
- Año 2: Competencias del Coach4
- Año 2: Maestrias IAC y Código de Ética12
- 13.1Introducción a las Maestrias IAC
- 13.2Maestrías IAC
- 13.3Maestría # 1 Establecer y mantener una relación de confianza
- 13.4Maestría # 2 Percibir, afirmar y expandir el potencial del cliente
- 13.5Maestría # 3 Escuchar con compromiso
- 13.6Maestría # 4 Procesar en el presente
- 13.7Maestría # 5 Expresar
- 13.8Maestría # 6 Clarificar30 minutos
- 13.9Maestría #7 Ayudar al cliente a establecer y mantener objetivos claros30 minutos
- 13.10# 8 Hacer surgir posibilidades
- 13.11# 9 Respaldar al cliente a crear y utilizar sistemas y estructuras de apoyo
- 13.12Código de Ética IAC
- Año 2: Competencias del Coach: Oratoria3
- Año 2: Marketing del Coach2
- Año 2: Coaching de Equipos29
- 16.1Coaching Sistémico
- 16.2Condiciones tiene que cumplir un equipo para realizar un proceso de coaching
- 16.3El Coaching Grupal, de Equipos y otras intervenciones
- 16.4¿Cuándo es útil un proceso de Coaching de Equipos?
- 16.5Presentaciones de clase y casos de estudio
- 16.6¿Qué es el Coaching de Equipos?
- 16.7El Propósito del Equipo30 minutos
- 16.8Cómo crear una declaración de propósito del equipo en tres pasos (y por qué)
- 16.9Las Reglas de Juego del equipo
- 16.10La calidad de las conversaciones en el Equipo
- 16.11La necesidad de sintonizar
- 16.12El Contrato: las tres conversaciones involucradas30 minutos
- 16.13Diseño de la Relación del Coach con el Equipo
- 16.14El Coach Interno
- 16.15Los riesgos del Coaching de Equipos
- 16.16El lugar del Coach de Equipos en el Equipo30 minutos
- 16.17Proceso de Coaching de un Equipo
- 16.18Primera Fase: Diagnóstico
- 16.19Tercera Fase: Intervención
- 16.20Segunda Fase: Objetivos
- 16.21Cuarta Fase: Feedback
- 16.22Quinta Fase: Cierre
- 16.23La circularidad del Proceso
- 16.24Las Cinco Disfunciones De Un Equipo
- 16.25Primera disfunción: ausencia de confianza
- 16.26Segunda Disfunción: El temor al conflicto
- 16.27Tercera disfunción: falta de compromiso
- 16.28Cuarta disfunción: evitación de responsabilidades
- 16.29Quinta disfunción: falta de atención a los resultados
- Año 2: Trabajo Final2
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Cuarta disfunción: evitación de responsabilidades
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